A prática do jogo de xadrez desenvolve habilidades como memória, concentração, planejamento e tomadas de decisões.

GABRIELA OLIVEIRA ALVES

 ELIEIDE ROSA DOS SANTOS

JAIANE MARINHO 

INTRODUÇÃO

   A origem do xadrez é algo que é debatido e não existe prioritariamente um consenso sobre a sua origem ou mesmo a história do xadrez, ao atual. Alguns dizem que versões do xadrez e do seu tabuleiro já remota do antigo Egito ou da china dinástica, mas sua origem mas apoiada é que tenha surgido na índia, por volta do século VI, na altura teria o nome de chaturanga.

   Com o passar do tempo, acabou por chegar a pérsia e o seu nome acabou por mudar, sendo agora chamando de xatranje, tendo provavelmente outras regras. Acabou por ser difundir por toda a Europa devagarinho e foram precisos quase 500 anos para o xatranje começa a se aparecer mas com o xadrez que conhecemos hoje.

    Em 1475 começaram a ser concedidas as atuais regras concedeu o nome também acabou por muda, para xadrez mas ainda foram precisos mas alguns centenas a mais.

PRATICA DO XADREZ

     A Inicialmente é de fundamental importância que os professores transmitam aos seus alunos os objetivos de trabalhar com o jogo de xadrez no ambiente escolar.

   A prática do xadrez desenvolve habilidades tendo como destaque: memória, concentração, planejamento e tomadas de decisões. O Xadrez é considerado uma arte, uma ciência e um jogo. O objetivo do jogo é simples: vencer o oponente, dando xeque-mate. Para conseguir atingir este objetivo, os jogadores devem, além de dominar os conhecimentos básicos do jogo, saber desenvolver uma estratégia, e implementá-la através de lances de desenvolvimento e de golpes táticos.

O jogador completo de xadrez, não necessariamente um mestre, deve ser capaz de iniciar uma partida, Desenvolvendo suas peças de modo a não criar vulnerabilidades sérias no seu lado, e aproveitando as vulnerabilidades que porventura o oponente crie. Deve ser capaz de conduzir o meio-jogo em direção a um final que o favoreça, e deve ser capaz de jogar finais conforme a teoria.

Conclusão

  PORTANTO TEM  Características de arte e ciência são encontradas nas composições de xadrez e em sua teoria que abrange aberturas, meio-jogo e finais, as fases em que subdividem o transcorrer do jogo. Na terminologia enxadrística, os jogadores de xadrez são conhecidos como enxadristas (ou xadrezistas). O xadrez, por ser um jogo de estratégia e tática, não envolve o elemento sorte.

     O objetivo do jogo é simples: vencer o oponente, dando xeque-mate. Para conseguir atingir este objetivo, os jogadores devem, além de dominar os conhecimentos básicos do jogo, saber desenvolver uma estratégia, e implementá-la através de lances de desenvolvimento e de golpes tática.